8月18日至21日，由齐鲁师范学院教师教育学院、潍坊市教育科学研究院联合主办的 “潍坊市第二届领军人才教学思想凝练与表达专题研修班” 在济南章丘举行。本次研修坚持问题导向、实践导向和成果导向，依托AI赋能下的领军人才“思想建构——思想实践——思想评价——成果展示”培养模式，推动潍坊市基础教育高质量发展。

开幕致辞

8月18日上午，专题研修班正式开幕。齐鲁师范学院教师教育学院院长刘丙利在致辞中指出，本次研修将紧扣“智能驱动、项目式学习、教育家精神”三条主线，帮助教师将隐性经验转化为显性模型，在项目式学习中落实核心素养，并以教育家精神引领思想升华。潍坊市教育科学研究院党总支委员姜正伟也寄语教师们，要秉持“躬耕不辍”的精神，把握契机、善用资源；小中高各学段教师形成合力、协同发展；以“邂逅灯塔”的心态汲取智慧，努力成为引领教育发展的航标式人才。

素养深耕

齐鲁师范学院党委书记林松柏教授带来“核心素养如何落地：理念、工具与方法”的讲座。他从OBE与能力范式、关系矩阵与教育目标分类以及教学、评价与案例三个重要板块，结合道法课程与实际案例，深入阐释了核心素养的落实路径。林教授强调，教师要抓住目标主线，改革教学与评价方式，推动核心素养真正落地。

AI赋能

齐鲁师范学院教师教育学院院长刘丙利教授作了“智能驱动：AI赋能区域教研提质增效与教师专业成长实践”专题报告。刘丙利教授指出，数字化教学当以“学习者为中心”为圭臬，充分发挥技术对个性化学习的赋能作用，实现二者有机融合，刘丙利教授同时在课题申报等方面做出全方位、精细化讲解。报告既有理论高度，也有实操指导，犹如一把“金钥匙”，为一线教师打破传统教研的思维定势，开辟创新发展的新路径，提供坚实有力的方法论支撑。

思想建构

南京师范大学张义兵教授以“中小学领军人才教学思想凝练——案例分享”为主题，解析了教学思想凝练的价值与路径。他结合邗江实验小学的实践案例，展示了教学改革的成果，并引导教师分组讨论，鼓励大家基于实践自主构建教学思想体系。

素养落地

齐鲁师范学院教师教育学院副院长范勇教授带来“指向核心素养的项目化学习设计与实施”的讲座。他强调项目化学习是提升核心素养的重要方式，并详细讲解了六个关键环节和科学评价路径。报告结合实操案例，让教师们对如何设计与实施项目化学习有了更清晰地把握。

命题精研

上海教育科学研究院王晓华主任作了“AI赋能：中小学命题技术与实践”的讲座。他指出，命题不仅是技术，更是价值导向，要以核心素养为准绳。王主任带领教师们现场参与命题设计实践，并展示AI在命题设计中的应用，帮助教师们提升实操能力。

典型引路

青岛西海岸新区实验初级中学刘同军老师作了“思想引领 技术助力——我的教育教学探索”的分享。他从教育观、学习观、教师成长观等角度，结合自身成长经历，阐释了教育作为“国之重器”的深远意义；临沂商城实验学校李健梅校长作了“大成教育：让每一个生命饱满绽放”的分享，她从思想之基、思想之形、思想之光、感悟与启示四个方面，结合自己的教学主张，详细介绍了自己的名师成长之路，为在场教师带来深刻启发。

案例分享

8月21日，“以学促行·以行证学：我的教学探索与升华之旅”成果汇报会举行。义务教育和高中学段的教师小组依次登台展示项目化学习、命题实践、教学主张建构等成果案例。比如“跟着课本去旅行”的跨学科项目，就把研修所学转化为生动的教学探索，展现了教师们的创造力与行动力。

总结展望

此次研修聚焦“理念引领，AI赋能，思想建构，素养落地，案例分享”，让教师们在专家引领与实践探索中实现了思想升华与能力提升。

参与专题研修的潍坊市第二届领军人才纷纷表示，将把所学转化为行动，在新学期的教学与教研中落地生根。齐鲁师范学院教师教育学院也将继续发挥在教育培训与AI赋能教育上的优势，助力更多教师成长为教育家型人才，推动潍坊市基础教育迈向高质量发展的新阶段。

撰稿：伊娟 王跃鹏

图片：王伯伦

初审：刘大凯

复审：范  勇

终审：刘丙利