2025年10月11日上午，山东省援疆计划第十九期喀什骨干教师培训在济南正式拉开帷幕。来自喀什地区的90名骨干教师齐聚泉城，开启为期7天的专题研修之旅。

【开班仪式：锚定教育援疆使命】

齐鲁师范学院党委副书记赵敏在开班典礼上强调，本次培训是落实教育援疆战略的重要举措，旨在为喀什地区培养一批“带不走”的骨干教师队伍。她指出，培训将聚焦“前沿引领与课标落地”“ 教育家精神与科学学习”“ 实践创新与课堂建设” “教师语言与普通话”四大模块，通过理论研修、实践考察和跟岗学习，推动学员从“经验型教师”向“研究型教师”转型。

开班仪式后，齐鲁师范学院副教授王蕾随即组织全体学员，开展了首场“培训方案解读与团队建设”主题活动，为后续培训的顺利开展奠定了坚实基础。

齐鲁师范学院教师教育学院院长刘丙利以《数智时代的教学变革》为题，剖析人工智能对教育生态的重构，提出“技术赋能课堂、数据驱动决策”的转型路径。他通过展示AI技术在实现精准教学与推动个性化学习等方面的具体应用案例，论证了技术赋能教育的巨大潜力，并呼吁教师积极更新教育理念，主动拥抱这场技术驱动的教育变革。

【前沿引领与课标落地】

天津师范大学教育学部博士生导师、全国模范教师、国家重大人才工程青年学者、京津冀教师教育发展研究院院长李洪修教授作《朝着建成教育强国战略目标扎实迈进》专题报告，深入解读全国教育大会精神，强调立德树人根本任务，并围绕如何将战略目标转化为具体教育实践，从宏观理念到实施路径进行了全面阐述，为喀什教师提供了深刻的洞见与行动方向。

齐鲁师范学院教师教育学院副院长范勇教授以《指向核心素养的项目化学习设计与实施》为题，着眼于当前教育改革从“知识本位”迈向“素养本位”的核心诉求，通过剖析多个跨学科的真实教学案例，系统阐述了项目化学习的设计框架与关键实施策略。

【教育家精神与科学学习】

齐鲁师范学院张舒博士以《用脑科学为教育提质增效》为题，系统梳理了当前脑科学研究中与学习机制密切相关的关键规律，并深入阐释了这些规律对教学目标设定、教学过程优化与教学评价设计的深刻启示。

齐鲁师范学院基础教育研究院院长毕诗文则通过《以教育家精神铸魂强师》报告，系统梳理了教育家精神的时代内涵。他从“理想信念、道德情操、育人智慧”等核心维度出发，深刻阐释了将崇高精神转化为具体行动的实践路径，并深情呼吁全体教师践行育人使命，“做学生为学、为事、为人的大先生”，为新时代教师队伍建设指明了精神方向。

【教师语言与普通话提升】

齐鲁师范学院教师教育学院副院长李爽针对边疆教师语言能力需求，开展《教师语言技巧与能力提升》课程，系统讲授了发声、表达与沟通的核心技巧，并通过大量的互动演练，着力提升教师课堂表达的感染力与亲和力。借助“一对一精准纠音”和“课堂情景模拟”等多样化训练方式，有效夯实了学员的语言规范基础。

【实践创新与课堂建设】

山东师范大学教育学部副部长、博士生导师，山东省有突出贡献中青年专家冯永刚教授以《创新型人才培养与课堂建设》为题，系统阐述了创新型人才的核心素养与成长机制，并明确指出以“问题导向”激发学生探究动力、以“跨学科融合”重构知识体系是未来课堂改革的关键方向。

当日下午，培训学员随即分为若干小组，围绕冯教授提出的教学理念，结合新疆喀什地区的具体学情与教育特点，开展了深入的教学研讨与设计活动，尝试将前沿理论落地为具有区域特色的创新教学方案。

【理论与实践深度融合】

10月16日，为促进理论知识与一线实践的深度融合，学员们分批前往济南市历城区三所各具特色的优质学府——历城区职业中等专业学校、历城区钢城第一幼儿园及历城区易安小学进行实地考察。本次考察聚焦教育教学前沿实践，学员们深入观摩了各校在课堂改革与课后服务方面的创新模式与成功经验，获益匪浅。

10月17日上午，喀什地区90名骨干教师正式开启跟岗研修，他们分赴东营、济宁、泰安、日照四市教育局，以及齐鲁师范学院、东营职业学院等多所高校及省学前教育中心。本次研修覆盖范围广、学段层次全，教师们将通过“师徒结对”的深度引领和“同课异构”的思维碰撞，开展为期近三个月的沉浸式学习，旨在将山东先进的教育理念与喀什实际学情相融合，深化实践认知，赋能专业成长。

本次培训以“系统设计、精准施训”为原则，助力喀什骨干教师成为边疆教育改革的“排头兵”，为推动鲁疆教育协同发展注入了新动能。

撰稿：范学会

图片：王伯伦

初审：刘大凯

复审：李  爽

终审：刘丙利