为深入贯彻国家加强中小学生心理健康工作的政策要求，深化校地学术合作，赋能区域教育高质量发展，12月3日上午，由章丘区教育和体育局、齐鲁师范学院教师教育学院联合主办，章丘中学初中部承办的“校地协同・心育同行——高校资源赋能区域中小学心理健康教育高质量发展”心理健康教育论坛在章丘中学初中部学术报告厅圆满落幕。

章丘区教育和体育局、齐鲁师范学院教师教育学院相关领导，以及来自章丘区各学校的心理健康教育分管领导、全体专兼职心理教师，齐鲁师范学院心理学专业2023级全体学生共赴这场“心育之约”，齐聚一堂交流经验、共探路径。

论坛伊始，章丘四中师生和齐鲁师范学院心理学专业实习生一起创作的心理情境剧《蜗牛》细腻呈现了青少年成长中的心理困惑与蜕变，生动的演绎引发全场共鸣，为论坛拉开温情序幕。

教师教育学院刘丙利院长为本次论坛致辞。刘院长从高校资源赋能与区域教育发展的角度，阐述了心理健康教育的重要意义，表达了深化校地合作、共促心育发展的殷切期望。

在签约仪式环节，济南市钱学森高中与齐鲁师范学院正式签约，成为心理学专业教学实践基地。心理学专业实践导师聘任同步完成。这一举措标志着校地双方在心理健康教育领域的合作迈入常态化、长效化新阶段，将为高校人才培养与区域教育实践搭建起坚实桥梁。

主旨报告环节，齐鲁师范学院王铮教授以“格式塔（完形）取向厌学、拒学孩子的干预路径”为主题，结合深厚的学术积淀与丰富的实践案例，纠正了社会常见的认知误区——别盯着“不学习”的行为，要看见背后的情感需求；在干预策略上，提出了“家庭系统调整—自我力量唤醒—社会功能恢复”的三维路径。内容充实且饱含温度，引发了广泛共鸣与积极反馈。

经验交流环节亮点纷呈。章丘区实验小学学生发展部副主任毕苗苗以“直面真问题 探索新路径”为题，分享了学校的心育经验；章丘中学副校长胡民以“启迪心灵智慧 开启成长之门”为题，介绍了学校心育工作的实践成果。

齐鲁师范学院刘桂荣教授、张舒教授分别进行专业点评，既肯定了一线实践的宝贵经验，又提出了针对性的优化建议，实现了理论与实践的深度碰撞。

圆桌对话环节聚焦“心理教师专业发展的方法与路径”，高校专家与一线优秀教师代表各抒己见，从培训赋能、实践历练、科研支撑等多个维度展开深入探讨，为心理教师的专业成长指明了方向。

此次论坛通过多元丰富的环节设置，搭建了校地协同、学术交流、经验共享的优质平台，不仅凝聚了心理健康教育的共识与力量，更为章丘区中小学心理健康教育工作提质增效注入了新动能。未来，我院将以此次活动为契机，持续深化校地合作，强化专业支撑、传递教育温情，赋能区域基础教育优质发展。

撰稿：张  舒

摄影：张  舒

初审：刘大凯

复审：李  爽

终审：刘丙利