4月17日，齐鲁师范学院与菏泽市牡丹区教体局共同举办“践行新课标·新教材·新课堂 赋能科学教育实验区建设”专题培训。教师教育学院副院长范勇，科学教育专业负责人王岩，牡丹区教体局党组成员、区教育事业发展中心主任李爱华出席活动，全区中小学校长、业务校长，科学名工作室主持人和成员参加会议。

  李爱华在启动仪式致辞中强调牡丹区科学教育试验区的建设是推动教育强区战略，助力全区教育事业高质量发展的大事件。她指出，建立科学教育名师工作室是试验区建设的核心引擎，通过齐鲁师范学院优质师资平台打造示范性工作室集群，以点带面，辐射和带动整个牡丹区的教师专业发展。活动现场隆重举行了科学教育名师工作室导师聘任仪式，范勇与李爱华共同为四位齐鲁名师颁发聘书。

    在专家报告环节，山东省特级教师、齐鲁名师、山东省“数智融合教师专业发展”工程省级课题指导专家范明刚以《新时代科学教育政策解读与校本化实施路径》为题作专题报告，他从时代背景和政策视角出发阐述新时代科学教育的重要意义，并且从师资保障、课程建设、课堂教学改革、资源拓展等方面提出校本化实施的多元路径；山东省特级教师、齐鲁名师、青岛中学物理教师孔祥龙与参会教师分享了新课标背景下课堂教学的变革趋势。他从物理新课标的背景、意义和要求出发，详细阐述了在新课标背景下如何建构物理学科的新课堂。教育部基础教育生物教学指导专家委员会委员、教育部“国培计划”专家、山东省特级教师、齐鲁名师杨守菊作《科学教育加法背景下教学新样态》学术报告，她提出在科学教育加法大背景下要立足“做中学”的理念，从学科实践中培养学生的科学素养。并系统阐释科学教育加法战略在生物学科教学中的转化路径。山东省特级教师、齐鲁名师刘绪菊以《新课标、新课堂中的问题设计与探究》为题做主题报告，她为牡丹区科学教育名师工作室的任务和功能做了详细的定位，并且以生动的案例深入解读新课标背景下化学课堂教学的的变革路径。

    下午，在名师工坊的活动中，各名师工作室主持人与导师交流，阐述工作室工作思路和具体计划，并在导师指导下明确各项任务，优化工作室实施方案。此次活动，旨在将构建科学教育名师工作室体系作为牡丹区科学教育试验区建设的重要抓手，形成“名师引领—骨干培育—全域辐射”的教师发展生态圈，以撬动试验区的整体发展。也是齐鲁师范学院与菏泽市牡丹区教体局的又一次深度合作，标志着以工作室为载体、高校与地方深度协同的创新教研模式正式启航。这一举措将构建起教研训一体化发展新范式，为区域教育现代化注入强劲动能。

撰稿人：王岩

摄影：王岩

初审：刘大凯

复审：李爽

终审：毕诗文