为深入探讨科学教育专业人才培养的创新路径，推动教育质量的全面提升，1月13日下午，我校在章丘校区第一会议室举办了主题为“科学教育专业人才培养模式改革”的研讨会。会议由学校副校长孙正主持，学校党委书记林松柏，组织部、教务处、人事处负责人，教师教育学院、物理与电子工程学院、化学与化工学院、生命科学学院、信息电子工程学院、地理与旅游学院、数学学院、文学与历史发展学院分管教学工作的副院长，以及科学教育专业全体教师出席会议。

会上，党委书记林松柏作了题为《主体多元·学做一体：基于新课标的科学教育专业人才培养新范式》的学术报告。林书记结合国内外科学教育研究动态，从小学科学课程的培养目标、内容结构和科学教师专业素养要求等方面展开分析，并对科学教育专业师范生培养模式的转型提出了具体要求和指导意见。林书记强调，科学教育专业的核心任务是推动教师从单一的学科教学思维向整合的跨学科思维转变，结合新课标要求和学校办学定位，通过反向设计明确培养目标、毕业要求、课程体系及课程大纲。同时，他指出，科学教育专业的改革需要统筹各学院力量，形成教育合力。相关职能部门要积极支持，为专业建设提供坚实保障。

随后，孙正校长、宗美娟处长、张克玉处长及各学院参会人员针对科学教育专业人才培养目标的制定、课程体系的建构以及当下改革中存在的问题等展开了深入的讨论。与会者一致认为，要在科学教育中进一步突出“学做一体”的教学理念，加强团队教学模式，培养学生的实践能力和创新思维，为提升科学教育质量奠定基础。

本次研讨会取得了丰硕成果，明确了科学教育专业的人才培养目标和发展方向，为我校科学教育专业的建设注入了新动力。同时，本次会议的成功举办也为学校其他专业的课程与教学改革提供了有力借鉴，进一步推动了我校教育教学质量的提升。

撰稿人：李雪庆、王岩

摄影：李海涌

编审：李爽

终审：毕诗文